The San Juan Bautista School of Medicine and the Latino Student Medical Association continue their tradition in organizing the 5th Interdisciplinary Research Virtual Symposium to integrate multiple academic levels, disciplines, and institutions to discuss research findings in the clinical, basic, and behavioral sciences.  

 

The symposium will be virtual during the afternoon of Thursday, February 25th, 2021, starting at 2:30pm with scientific video presentations followed by a panel of experts discussing the topic “Stress: Neurophysiology, Recognition, and Management.”

 

We are pleased to invite students and faculty to submit an abstract of their research proposal or findings together with a video presentation. The due date for submission is January 31st, 2021, and you will receive an answer by February 12th.


Register for Upcoming OMH Virtual Symposium on COVID-19

The U.S. Department of Health and Human Services (HHS) Office of Minority Health (OMH) is hosting a virtual symposium on Thursday, September 17, 2020 from 12:006:00 p.m. ET on the impact of COVID-19 among minority communities. The Advancing the Response to COVID-19: Sharing Promising Programs and Practices for Racial and Ethnic Minority Communities virtual symposium will feature promising practices, programs, and strategies for combatting the pandemic in order to achieve health equity in communities of color.

OMH invites partners at the regional, state, tribal and community levels to join them as they convene public health leaders from state and local levels to discuss their organizations’ response to address COVID-19 in racial and ethnic minority and American Indian and Alaska Native populations.

PANEL VIRTUAL POST COVID-19
Luego de la pandemia: impacto ecológico, social y climático

Fecha:  jueves, 11 de junio de 2020
Horario: 10:00am-12:00pm

Conéctate a:  
https://meet.google.com/ibx-bbpd-jcd
Transmisión por live stream: https://stream.meet.google.com/stream/b54b2d90-1e63-4920-9edc-b4e47f3aa409
Por teléfono a:
 (US) +1 720-465-5096 PIN: 214 292 090#

YouTube: https://www.youtube.com/channel/UCXd07ttyzGz-FN8Qd6dcu9g    

Recursos:  Carla Restrepo, PhD, Catedrática del Departamento de Biología, UPR-Recinto de Río Piedras, Miguel A. Acevedo, PhD, Catedrático Asociado de Wildlife Ecology and Conservation, University of Florida; Jenniffer M. Santos-Hernández, PhD, Profesora Investigadora del Centro de Investigaciones Sociales de la Facultad de Ciencias Sociales, UPR-Recinto de Río Piedras y como moderadora la Carmen S. Maldonado-Vlaar, PhD, Catedrática del Departamento de Biología UPR-RP y Directora de CRiiAS. Moderadora: Carmen S. Maldonado-Vlaar, PhD, Catedrática del Departamento de Biología UPR-RP y Directora de CRiiAS.

Este evento es abierto al público en general y libre de costos, por lo que recomendamos que se conecte por los menos 15 minutos antes que comience la transmisión por Google Meet. Para mayor información de la actividad pueden contáctenos a los correos electrónicos:


criias.degi@upr.edu
zobeida.diaz@upr.edu

Clinical Education Task Force Webinar Series

Stay connected with NRMN as you are going virtual!
NRMN’s Virtual Mentoring Platform: MyMentor
https://tinyurl.com/y9pjvqf3

Have you taken advantage of the free resources that connect you with an amazing network of nearly 14,000 members? Get matched on key components to facilitate meaningful professional connections. We have a robust algorithm that matches you based off of your background, education, and multiple factors that harbor meaningful connections.

Clinical trials press on for conditions other than COVID-19. Will the pandemic’s effects sneak into their data? 

https://www.sciencemag.org/news/2020/05/clinical-trials-press-conditions-other-covid-19-will-pandemic-s-effects-sneak-their

Hipócrates, la mudanza de San Juan 
y la primera pandemia en Puerto Rico, 1519
 
Conferenciante:
José G. Rigau Pérez, MD, MPH
Pediatra y Epidemiólogo
Catedrático Asociado Ad Honorem UPR-Recinto de Ciencias Médicas 
Director de la Academia Puertorriqueña de la Historia
 
Reacción a cargo de:
Ángel A. Román Franco, MD
Profesor Distinguido
Escuela de Medicina, Universidad de Puerto Rico
 
miércoles, 13 de mayo de 2020
10:00am-12:00m
 
Vea la transmisión en directo: https://meet.google.com/qtb-tksh-ner
 
Los habitantes de la capital de Puerto Rico obtuvieron en 1519 permiso para mudar la ciudad a su actual localización. La petición tenía base económica (abaratar las mercancías), pero también sanitaria (Caparra era lugar “enfermo”; la isleta, “muy sano”). Esta es nuestra primera discusión pública sobre la salud colectiva. Por enfrentar españoles, se enmarcó en la teoría médica mediterránea, recién llegada al Nuevo Mundo. Con el objetivo de definir las razones sanitarias para la mudanza e identificar quiénes y cómo las determinaron, investigué las colecciones impresas de documentos y los análisis históricos sobre esos años.
 
De los alegatos sobre el cambio, solo resulta que en Caparra los niños apenas llegaban a 5 o 6 años, y la gente estaba flaca, con mal color y llagas en las piernas, por el sitio “estar muy ahogado y sombrío”. Sorprende una omisión flagrante: la epidemia de viruelas que para esas fechas produjo alta mortalidad entre los aborígenes. Conocemos de ella solo por una carta desde Santo Domingo.
 
Las opiniones sobre la mudanza solo nombran un facultativo, el licenciado Becerra, que no figuró entre los testigos. Por lo tanto, cuando aluden a la opinión de “los médicos”, no se refieren a una pluralidad de personas específicas, sino a la profesión médica y su teoría. Los ponentes se expresan en términos muy parecidos a los de Hipócrates, cuando en su obra De los aires, aguas y lugares, describe la condición de las ciudades según reciben vientos de cada punto cardinal. 
 
El móvil fundamental de los vecinos para desear la mudanza fue económico, pero tenía enorme importancia para la salud, pues reducir el costo de los bastimentos permitiría mejor alimentación. Aunque adujeron razones de la teoría médica de su tiempo (de origen antiguo), la decisión está respaldada por las más modernas ideas sanitarias (determinantes sociales de la salud). El examen de este episodio además nos recuerda que las epidemias de enfermedades nuevas y severas, la necesidad de atención sanitaria masiva, y la tendencia a ignorar las necesidades de sectores humildes de la población han estado presentes desde los comienzos de nuestra historia conocida. Es necesario estar preparados para evitar los errores a que nos exponen estas crisis.
 
Actividad coordinada por la Biblioteca Conrado F. Asenjo (Salas Especiales) 
y el Instituto de Historia de Ciencias de la Salud 
de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Ciencias Médicas, 
con el auspicio de la Academia Puertorriqueña de la Historia.

Online Education & Telehealth
Part II: Clinical Education in the Time of COVID-19
Webinar Series by ASAHP’s Clinical Education Task Force

Friday, May 1, 2020, from 2pm to 3pm EST

Register here
https://ringcentral.zoom.us/…/871…/WN_HHJ13mOCRgKhc1tv_Bga3Q

Join the Association of Schools Advancing Health Professions (ASAHP) and the Clinical Education Task Force (CETF) for the second webinar in the Clinical Education in the Time of COVID-19 series!

The CETF proposes the following categories for discussion:
Telehealth models and adapting didactic programs to fit needs
Online health assessment resources and off-site evaluation of psychomotor skills
Virtual trainings/simulations ideas for students
Legal responsibility of schools for student liability insurance and waivers
Perspective from healthcare partners on allowing students back to clinical sites
The Clinical Education Task Force (CETF) was asked by the ASAHP Board of Directors to share information on clinical education during the pandemic. The consensus of the CETF was to create a series of web-based discussions to hear the issues and to share what is working for you and learn what others are doing. The session will be recorded for later viewing and posted on the CETF page of the ASAHP website. The first webinar recording is available here. If you have questions, please email Kristen at kristen@asahp.org.

Leading and Growing Interdisciplinary Research

June 9 – 11, 2020 | Online

Interdisciplinary research yields more significant results. Do you have the essential skills to effectively lead these projects on your campus

VIEW THE PROGRAM
https://tinyurl.com/y73qdpro

Interdisciplinary research (IDR) is the future of academic research; it builds bridges between diverse ideas and methodologies, provides a competitive edge for external funding, and delivers high-impact findings. However, differences in expectations and cultures across disciplines and team members can lead to conflict and misunderstanding.

As a research developer, you are a leader and a coach for interdisciplinary teams; you need extensive communication, leadership, and teamwork skills to work across disciplines and achieve mutually agreeable outcomes.

Join us for this unique learning experience to expand your leadership skill set and learn how to build, facilitate, and fund interdisciplinary research at your institution.

Who Should Attend

This workshop is designed for those who currently, or would like to, lead or facilitate interdisciplinary research teams and others interested in starting interdisciplinary research programming at their institutions.


More information:

https://tinyurl.com/y88cup28

There are limited spots available for All-Inclusive Membersto register for free.*

Tuesday, April 21, 2020

Expert U.S. panel develops NIH treatment guidelines for COVID-19

“Living document” expected to be updated often as new clinical data accrue. 

 

The guidelines are posted online (covid19treatmentguidelines.nih.gov) and will be updated often as new data are published in peer-reviewed scientific literature and other authoritative information emerges.

QUINTO PANEL VIRTUAL
COVID-19:  5to Panel: Estrategias de tratamiento, vacunas y antivira
les  

El Centro de Investigación Interdisciplinaria y Aprendizaje Subgraduado (CRiiAS), adscrito al Decanato de Estudios Graduados e Investigación (DEGI) de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, les exhorta a participar del 5to Panel Virtual del COVID-19: Estrategias de tratamiento, vacunas y antivirales.

Fecha: jueves, 23 de abril de 2020
Horario: 10:00am-12:00pm
Conéctate: https://meet.google.com/kmf-icee-ewv
Por teléfono a: +1 361-360-8313 PIN: 378 126 291#
Transmisión por live stream: https:// stream.meet.google.com/stream/92990093-5483-4fa4-aa5f-ab797abe01d6
YouTube: https://www.youtube.com/channel/UCXd07ttyzGz-FN8Qd6dcu9g

Recursos: Carlos Sariol, M.D., MS. FACP, ASM, ASTMH, Director-Unidad de Medicina Comparada de la Facultad de Escuela de Medicina, UPR-Recinto de Ciencias Médicas; Zaritza Cajigas, Pharm.D., BCPS, Farmacéutica Clínica del Hospital Dr. Federico Trilla-Carolina, Universidad de Puerto Rico; Cornelis Vlaar, PhD, Investigador y Catedrático del Departamento de Ciencias Farmacéuticas, Escuela de Farmacia, UPR-Recinto de Ciencias Médicas y como Moderadora: Carmen S. Maldonado-Vlaar, PhD, Catedrática del Departamento de Biología UPR-RP y Directora de CRiiAS.

Este evento es abierto al público en general y libre de costos, por lo que recomendamos que se conecte por los menos 15 minutos antes que comience la transmisión por Google Meet.

Para mayor información de la actividad pueden contáctenos a los correos electrónicos:
criias.degi@upr.edu
zobeida.diaz@upr.edu

Regístrate y Participa de nuestra nueva edición de:

Conferencia Magistral
Telemedicina y Telesalud
La nueva realidad ante el COVID-19

En tiempos del COVID-19, se ha demostrado la importancia de promover los servicios de salud a través de Telemedicina y Telesalud en Puerto Rico. Esta metodología permite el acceso rápido a los profesionales de salud, maximizando tiempo, servicios y alcance. 

RECURSO:
Wendy Matos-Negrón, PhD, MPHE
Gerente del Programa de Telemedicina Y Telesalud
Puerto Rico Public Health Trust

miercoles, 22 de abril de 2020
11:00am

LINK DE REGISTRO

https://zoom.us/…/regi…/tJwtcu-srzgrHtD27jGY7bMg5IhlqBHup22x

NOTA: Una vez registrado recibirá las instrucciones para entrar a la conferencia

Call for application: The Art of Grantsmanship: A comprehensive online course in grant development for new and early-stage investigators

COURSE DESCRIPTION

       This new course uses distance learning, leveraging the Blackboard platform, includes didactic and experiential learning activities and personalized individual assistance to guide the investigator in the preparation of a R-level grant application.

       Researchers will develop skills for developing clear, effective, and fundable grants, including the key components of NIH and NSF proposals.

       Participants will proceed through the course at their own pace, but with a maximum time of 20 weeks for course completion.

       At the completion of the course, participants will have constructed the major components of a grant proposal for submission to NIH or another funding source.

Submission due date: January 22, 2020

Please complete the application:

Application package(click)

Course begins on February 1st, 2020

Tutorial - Turnitin - Abrir cuenta

Colaboradores, Mentores y Participantes del Proyecto presentando en la Conferencia Nacional de RCMI 2019 en Bethesda, MD. #RCMIConf

Tutorial Google Meet

Introduction to the Principles and Practice of Clinical Research (IPPCR) Information for the upcoming 2019-2020 course year: The course is free, self-paced and online. Please review our updated NIH course webpage: https://ocr.od.nih.gov/courses/ippcr.html

Scientific Day Biologías 4990. Durante el mismo, uno de los trabajos presentados corresponde a lo que están trabajando CTMT - Team Nicu, conformado como parte del 5to Ciclo de Adiestramientos.

Sesión Mentor-Mentee

PLAN DE DESARROLLO DE CARRERA EN INVESTIGACIÓN CLÍNICA TRASLACIONAL

Actividad de Cierre RETOMOTOR 1-2

Plan de Desarrollo de Carrera en Investigación Clínica Traslacional, jueves, 10 de octubre de 2019, de 5:00 a 7:00 PM, Centro de Cómputos 2do. Piso Biblioteca, UCC